Charakteristika třídy Veverek
Telefon: 602 570 205, e-mail: veverky@mshoromerice.cz
Třída Veverky je umístěna v přízemí budovy pavilonu A na adrese Komenského 1001. O děti se zde starají paní učitelky Ing. Tereza Kandrová a Monika Rejmišová.
Ve třídě je zapsáno 23 dětí, přičemž je rovnoměrně zastoupeno 12 dívek a 11 chlapců, ve věku od 3 do 6 let. V adaptaci je letos 5 nových dětí. Předškolních dětí je 12.
ŠKOLNÍ ROK VE STYLU CESTOVÁNÍ PO SVĚTĚ
Vydáme se společně na dobrodružnou cestu kolem světa! Prostřednictvím tématu „Letem světem“ budeme s dětmi poznávat jednotlivé světadíly, země a jejich obyvatele. Objevovat rozmanitost kultur, tradic, přírody i zvířat.
Budeme si podívat o tom, jak žijí lidé v různých částech světa, v čem se jejich život liší a co máme naopak společné. Děti se seznámí s různými národnostmi, jazyky, zvyky a tradicemi a povedeme je k přirozenému respektu k odlišnostem a k vnímání rozmanitosti jako něčeho, co náš svět obohacuje.
Na cestách budeme objevovat také významná místa, zajímavé stavby a přírodní krásy, poznávat typická zvířata a rostliny jednotlivých oblastí a nahlédneme do různých podob života na naší planetě.
Téma nabídne dětem příležitost rozvíjet zvídavost, fantazii, komunikační dovednosti, poznávání světa i respekt k lidem, kteří mohou žít jinak než my. Společně si ukážeme, že přestože se svět kolem nás může lišit, všude žijí lidé, kteří mají své rodiny, radosti, potřeby a sny.
POHYB A POBYT VENKU
Pohyb je nedílnou součástí našeho každodenního programu. Děti se mohou těšit na rozcvičky, pohybové hry i aktivity, které podporují zdravý vývoj. Velký význam přikládáme také pobytu venku – pravidelný čas strávený na školní zahradě i v okolní krajině umožňuje dětem volný pohyb a hlubší kontakt s přírodou.
PŘEDŠKOLNÍ PŘÍPRAVA
Děti v posledním roce před nástupem do základní školy podporujeme v jejich školní zralosti prostřednictvím různorodých aktivit, které přirozeně rozvíjejí potřebné dovednosti.
Každý den se věnujeme činnostem zaměřeným na rozvoj řeči, myšlení, soustředění, grafomotoriky i samostatnosti. Pravidelně sledujeme individuální pokroky dětí, abych mohli zvolit vhodné způsoby podpory a připravit je co nejlépe na plynulý a sebevědomý vstup do školy.